Новости гимназии

Оценка видео

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Дорогие друзья, пришло время подводить итоги конкурса-фестиваля школьных СМИ "Свет веры православной". Жюри ответственно относится к своей работе, детально изучая каждую работу. Предлагаем вашему вниманию отчет по видеоработам, которые оценивала руководитель телестудии «Ставрос», режиссер Светлана Владимировна Пивоварова.

7 "Б" класс - 20 баллов.  

Очень грамотная, понятная и приятная видеоработа!

Все условия конкурса выполнены создателями информационно - новостного сюжета. Тема  вполне раскрыта. Хорошо выстроен кадр - правильная композиция; соответствующая музыкальная фонограмма; закадровый текст и стендап продуманы и лаконичны; сюжет украшает  наличие отбивок между темами внутри программы; правильные титры.   И  очень важно, что  авторами не только  хорошо освящено данное событие, но и читается их отношение к нему. МОЛОДЦЫ!

3 «Б» класс - 18 баллов

Работа  очень хорошая, сделана с душой. Есть лирические моменты, трогающие зрителя. Музыкальная фонограмма созвучна настроению события. Нет закадрового текста, но это не снижает уровень восприятия видеосюжета.

Есть маленькие недочеты - в финале  короткие по времени планы, титры и субтитры- не успеваешь понять. Звук записывался с накамерного микрофона, поэтому был не очень качественным. Если в кадре есть микрофон, то он должен работать и выдавать хороший звук, а не испозоваться как реквизит.

И внимательнее с орфографией: в  финальных титрах есть ошибки.

 А так- все очень хорошо. Дальнейших успехов в творчестве.

3 «В» класс - 14,5 баллов

Работа добрая, теплая. Правда, формат ее не соответствует заявленным условиям конкурса, поэтому многие пункты, по которым оценивается работа, отсутствуют. Например, стендап, интервью, закадровый текст, титры и т.д.   Эта работа скорее слайд-шоу, чем видеосюжет, хотя видеоряд (пусть  несложный) присутствует.  Тем не менее, работа оставляет светлое впечатление. Спасибо большое.

8 класс — 14 баллов

Заявка, которая прозвучала  в стендапе журналиста в начале видеосюжета- « ...а теперь мы расскажем вам про выставку...», так и не была реализована авторами зарисовки. Рассказать не получилось, только показать. К сожалению, и показали  довольно однобоко-не было целостности картины происходящего события, не было разнообразия  композиции и кадров. Проходки - т.е. съемка оператора с рук во время движения, может иметь место в видеоработе, но строить весь сюжет на этом не стоит. Утомляет зрителя. Очень короткие титры.

 А в целом - видеозарисовка привлекает внимание -  применяются спецэффекты, музыкальная фонограмма продумана. Правда она больше соответствует используемым эффектам, чем событийному ряду. Те не менее — спасибо за творчество.

Уверена, следующие работы будут более профессиональными и глубокими.

Школа-интернат №4 – 12 баллов

Видеоработа дает общее представление о выставке, но начальные  зарисовочные планы о том, как берут интервью у людей, очень затянуты, однообразны. Рациональнее было бы разнообразить картинки с выставки по темам.  Весь сюжет- хронометражем -2.мин.39сек. и из них 1мин.50сек- зарисовка. Она должна быть не более 10% от времени всего сюжета.  Нет закадрового текста.  Интервью человека в кадре  было,  но  звук плохой, титры проскочили быстро (непонятно, кто этот герой в кадре и что говорит). Интервью должно быть не более 1 минуты. Здесь было около 2-х. Тема не раскрыта, неинтересная подача материала.

7 «А» класс – 11 баллов

Начальный титр  и стендап  почти всего 7-го класса настроил зрителей на интересный видеосюжет. Но, УВЫ, надежды не оправдались! Через некоторое время в кадре появилась героиня (Галина Гребенникова, с.Зеленовка) и 5 минут рассказывала зрителям обо всем подряд. Недопустимо долго! Интервью — не более 1минуты в кадре. Если такой длинный

 С Н Х (прямая речь) в кадре, то можно подержать  героя секунд 20 в кадре, дать титры и далее накрыть остальную речь  соответствующими  иллюстрациями. Но для этого  их сначала (или потом) нужно  снять. А это работа. Проще выставить тетеньку в кадр и смотрите, дорогие зрители.

Ну, кто ничего не делает, к тому и претензий нет. А вы потрудились и сняли сюжет. Пусть не совсем грамотно, но все же работали. Если будет желание узнать что-то новое в области тележурналистики и режиссуры, приходите в телестудию Удачи и вдохновения.

6 класс — 11 баллов

Работа неплохая, и тема, вроде, раскрыта, но не хватает доброго отношения к событию. Кадры пляшут, нет стабильной картинки. Закадровый текст есть - это плюс, но его надо более детально прорабатывать. И не хватает души. Думаю, дальнейшие работы будут более грамотными, тем более, что телестудия всегда готова помочь.

2  “А» класс - 8 баллов

Сюжет без начала и конца, о каком событии тоже непонятно.

Сюжет состоит из одного интервью — как говорится «театр одного актера». Титров на героине не было - имени зрители не узнают. Журналист должен готовиться к интервью и не читать вопросы по бумажке.

Но все равно, вы проявили интерес к этому человеку, и наверняка, кто-то послушав его на экране, узнает для себя что-то новое. Учитесь и снимайте хорошие сюжеты.

5 «А» класс - 8 баллов

Начало очень заманчивое - анимация, самолетик, путешествие...

Но, к сожалению, основная часть работы небрежная: плохой звук, нет субтитров на  герое, снято дёргано (впечатление, что  снимал раненый оператор). Нужно иметь уважение к тому, кого вы снимаете, а он прыгал, бедный, в кадре. Жалко. Вопросы журналистов тоже должны быть более отточенными, и не надо переброса в кадре с журналиста на героя и обратно. Голова кружится. Удачи в творчестве.

 С наилучшими пожеланиями руководитель телестудии «Ставрос», режиссер Светлана Пивоварова